Unterrichtsthema 17: Frauen in Haft: Modul 2c

Geschlossener Jugendwerkhof Torgau

Als Endstation des "Erziehungshilfe"-Netzwerks der DDR galt der geschlossene Jugendwerkhof Torgau. In diesen wurden so genannte "schwer erziehbare" Jugendliche eingewiesen, nachdem sie in den anderen Umerziehungsanstalten aufgefallen waren. Darunter waren zum Beispiel Jugendliche, die unter ADHS litten, sexuellen Missbrauch erlebt hatten und auffälliges Verhalten aufwiesen oder einfach in der Pubertät steckten und beim Rauchen erwischt worden waren.
 

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Aufgabenstellungen
 
1. Vorbereitende Hausaufgabe: Lest die beiden Biographien und macht euch Notizen, was ihr anhand der biographischen Angaben und der Zitate über Jugendwerkhöfe herausfinden könnt.
 
2. Tauscht euch in Partnerarbeit über eure Ergebnisse aus.
 
3. Recherchiert in Kleingruppen nach Informationen über den Geschlossenen Jugendwerkhof Torgau. Aus welchen Gründen wurden Jugendliche dort eingewiesen?
 
4. Parallele Kleingruppenarbeiten mit anschließender Präsentation der Ergebnisse:
 
a) Seht euch in Kleingruppen einen der Videoausschnitte an und notiert euch Stichworte dazu, wie Kerstin Kuzia ihre Ankunft in Torgaus beschreibt. Lest dazu den Artikel Zur Begrüßung Arrest. Fasst eure Ergebnisse so zusammen, dass ihr sie den anderen kurz vorstellen könnt.
 
b) Seht euch in Kleingruppen einen der Videoausschnitte an und notiert euch Stichworte dazu, wie Frau Kuzia den Alltag und ihre Zeit in Torgau beschreibt. Lest dazu den Artikel Alles im Kollektiv. Fasst eure Ergebnisse so zusammen, dass ihr sie den anderen kurz vorstellen könnt.


c) Seht euch in Kleingruppen einen der Videoausschnitte an und notiert euch Stichworte zu den Strafmaßnahmen in Torgau, die Frau Kuzia beschreibt. Lest dazu den Artikel Strafen und Belobigen. Fasst eure Ergebnisse so zusammen, dass ihr sie den anderen kurz vorstellen könnt.
 
d) Option: Lest in eurer Kleingruppe das Interview mit Stefan Lauter oder wählt euch 2-3 Biographien männlicher Jugendlicher, die in den Geschlossenen Jugendwerkhof Torgau eingewiesen wurden, aus. Bearbeitet diese so, dass ihr sie den anderen kurz vorstellen könnt.
 
5. Tragt eure Ergebnisse im Plenum zusammen und erstellt gemeinsam eine zusammenfassende Übersicht, unter welchen Bedingungen sich der Alltag der Jugendlichen in Torgau vollzog. Welche Begriffe fallen euch ein, wenn ihr eine solche Einrichtung mit einem Wort beschreiben sollt?
 
6. Wurden Mädchen aus anderen Gründen nach Torgau eingewiesen als Jungen? Waren die alltäglichen Bedingungen für Mädchen andere als Jungen? Denkt ihr, dass Mädchen diese Bedingungen anders wahrnahmen als Jungen und ihre Erfahrungen später anders verarbeiteten?
 
Varianten:
 
7. Nachbereitende Hausaufgabe:
Schreibt zu dem Artikel Schlimmer als Knast einen  kurzen Beitrag im Stil eines Facebook-Posts (ca. 1000-1500 Zeichen), der auf einen Aspekt aufmerksam macht, der euch besonders wichtig erscheint.
 
8. Nachbereitende Hausaufgabe: Schreibt eine Zusammenfassung des Artikels Schlimmer als Knast. Dabei könnt ihr einen Aspekt hervorheben, der euch besonders bewegt hat oder wichtig erscheint.
 
 
Rechercheaufgabe:
 
9. Welche Idee von Erziehung wurde in der DDR von staatlicher Seite vertreten? Was für ein Konzept von Erziehung wurde im Geschlossenen Jugendwerkhof Torgau verfolgt? Wie würdet ihr solche Erziehungsvorstellungen beurteilen? Begründet eure Meinung.
 
(Rechercheaufgaben können für eine weitere Gruppenarbeit oder ein ergänzendes Referat eingesetzt werden. Ebenso sind sie zur Bearbeitung in Form einer längeren schriftlichen Arbeit geeignet.)
 
 
Internetrecherche, z.B.:
 
Aufgabe 1:
(Biographien:)
 
Henriette B. (jugendwerkhof-torgau.de)
 
Sonja P. (jugendwerkhof-torgau.de)
 
Optional kann hier auch der Audiobeitrag aus dem Modul 1 (nochmals) eingesetzt werden.
 
 
Aufgabe 3:
 
Torgau, Jugendwerkhof (orte-der-repression.de)
 
Geschlossene Unterbringung (jugendwerkhof-torgau.de)
 
Jugendhilfe (orte-der-repression.de)
 

Aufgabe 4a:
(Videoausschnitte:)
 
GJWH Torgau - Teil 2 (deinegeschichte.de)(01:42-04:45; 04:47-08:30; 10:57-14:58)
 
Zur Begrüßung Arrest (jugendwerkhof-torgau.de)
 
 
Aufgabe 4b:
(Videoausschnitte:)
 
GJWH Torgau - Teil 3 (deinegeschichte.de)(00:30-03:18; 09:20-12:17)
 
Alles im Kollektiv (jugendwerkhof-torgau.de)
 
 
Aufgabe 4c:
(Videoausschnitte:)
 
GJWH Torgau - Teil 3 (deinegeschichte.de)(03:19-06:45; 09:20-12:17)
 
Strafen und Belobigen (jugendwerkhof-torgau.de)
 
Schule und Produktion (jugendwerkhof-torgau.de)
 
 
Aufgabe 4b (Option):
 
Interview mit Stefan Lauter (taz.de)
 
Biographien (jugendwerkhof-torgau.de)
 
 
Aufgabe 7 & 8 (Varianten):
 
Schlimmer als Knast (lichtblick-zeitung.de)
 

Rechercheaufgabe 8:
 
Interview: Erziehung in der DDR (deinegeschichte.de)
 
Erziehung als Politik (jugendwerkhof-torgau.de)
 
Durch Zwang zur Einsicht (jugendwerkhof-torgau.de)
 
 
Hinweis:
Warum Kerstin Kuzia in den GJWH Torgau eingewiesen wurde, erzählt sie in dem Videoausschnitt: GJWH Torgau - Teil 1 (deinegeschichte.de), 06:03-11:50.
 
 
weiterführende Literatur und weitere Materialien:
 
Weitere Interviews mit Kerstin Kuzia sind im Zeitzeugenportal Gedächtnis der Nation zu finden.
 
DVD: GJWH (stiftung-aufarbeitung.de)
 
Poppe, Grit: Weggesperrt. Hamburg 2009.  
Rezension (deinegeschichte.de)
 
Unterrichtsmaterialien (krapp-gutknecht.de)
 
Freya Klier: Lüg Vaterland. Erziehung in der DDR. München 1990.
 
 

Tipps für Exkursionen:

Im Rahmen ihres Bildungsangebots bietet die Gedenkstätte Geschlossener Jugendwerkhof Torgau Führungen, Projekttage und  Zeitzeugengespräche an.


Eine Angebotsanfrage ist auch über das Torgau-Informations-Center möglich.

 
 
Video: "GJWH Torgau - Erziehung in der DDR Teil 2" (©Julian Wolf, Kooperative Berlin)